June 14th, 2017

Почти на птичьем языке.

Нижеследующий текст должен появиться на Анэкс-портале через пару дней. Я думаю, он не представляет интереса для плагиаторов. Написан на языке, граничащем с канцеляритом, но, если всё же вызывает какой-то человеческий отклик, буду рада его узнать. Основная часть текста написана давно, год назад, сейчас он лишь дорабатывался.

Несколько слов о визите на урок и анализе урока.
А.Л. Аксельрод, методист, школа №48 Приморского района Санкт-Петербурга.

Посещение урока с последующим анализом его – устоявшаяся практика работы многих сотрудников системы образования, как администраторов школы, так и методистов, учителей-наставников. Цель такого посещения – как правило, оценка работы учителя, выявление сильных и слабых его сторон, как специалиста. В последнее время всё очевиднее целью анализа урока, или, по крайней мере, одной из целей, становится выявление затруднений учителя, тех участков работы, где ему нужно обучение или иная помощь – методическая, психологическая.
Collapse )